Виктория Савина провела очередное заседание комиссии по делам несовершеннолетних

Заместитель главы района Виктория Савина провела очередное заседание комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав. Заседание прошло с участием помощника прокурора Щербиновского района Анны Маточкиной.
На заседании рассмотрено  3 административных протокола по неисполнению родителями обязанностей по воспитанию, содержанию, и обучению детей.  Поставлен на учет комиссии 13-летний подросток за тайное хищение из магазина в  станице Старощербиновской электронных испарителей. В связи с тем, что к административной ответственности привлекаются лица, достигшие 16 лет, в возбуждении дела об административных правонарушениях отказано. Комиссия организовала проведение профилактической работы с подростком по недопущению противоправных деяний. 

Подростки стремятся соответствовать времени, гонятся за модой. Да и «вырасти» каждый ребенок хочет быстрее, вот и подражает старшим. Чтобы быть «крутым», начинает курить, не думая, к чему приведет эта забава. По законодательству РФ употреблять ЭС, как и их покупать, можно с 18 лет. Чтобы быть признанными среди ровесников, подростки не прочь навредить своему здоровью. Они убеждают, что парение неопасно и, начиная парить с 11–16 лет, верят, что это нормально.  Никотин в жиже для курения приводит к зависимости. Но психика подростков еще только формируется. Поэтому вредны ЭС не только на физическом, но и на психическом уровне. Мозг ребенка страдает от парения в первую очередь. Курение вейпов делает подростка раздражительным, нарушает сон. Ребенок занят мыслями, где покурить. Результаты плачевны. При долгом курении интеллект, память детей ухудшаются. Кровь с токсинами приливает к мозгу и вредит ему. Настроение меняется по несколько раз в день. Снижается активность. Подросткам неинтересно учиться, теряется способность анализировать. В школе дети невнимательны, падает успеваемость. Если подросток раньше не курил, вейп разовьет эту вредную привычку. Дальше – переход на обыкновенные сигареты. Задача родных – выявить причины подобного протеста ребенка. Полезно расширить его права, но вспомнить и об обязанностях. Не допрашивать, не читать нравоучений, а понять, что привело к этому. Поговорить о серьезных последствиях этой привычки.